PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR  SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK  DI MTsN 8 HULU SUNGAI UTARA

Hamidah Hamidah; Syahrani Syahrani; Ahmad Dzaky

doi:10.56489/fik.v6i2.126

Hamidah Hamidah STAI Rakha Amuntai
Syahrani Syahrani STAI RAKHA Amuntai
Ahmad Dzaky STAI RAKHA Amuntai

DOI: https://doi.org/10.56489/fik.v6i2.126

Keywords: Influence, Learning Resources, Learning Outcomes, Moral Beliefs

Abstract

The ultimate goal of learning activities is to achieve good goals or learning outcomes and achieving them is not as easy as expected, there are many influencing factors, including learning resources. This study aims to determine the effect of learning resources on student learning outcomes in the Akidah Akhlak subject at MTsN 8 Hulu Sungai Utara. Data collection techniques in this study used interviews, observation, questionnaires and documentaries. Data is processed using editing, coding, scoring, tabulation and data interpretation techniques, then data analysis is carried out. The results of this study are the effect of learning resources on student learning outcomes in the Akidah Akhlak subject at MTsN 8 Hulu Sungai Utara of 0.190, which is in the interval 0.00 - 0.20 with the interpretation between variable X and variable Y there is a correlation, however the correlation is very weak or very low, so the correlation is ignored. Thus, there is no influence between learning resources on student learning outcomes in the Aqidah Akhlak subject at MTsN 8 Hulu Sungai Utara, this is because the rxy value (0.190) is less than the r_t level of 5% (0.304) or r_t level of 1% (0.393), so (H_a) is rejected and (H_o) is accepted.

References

Alfanika, Ninit. 2018. Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.
Alfitry, Shilfia. 2020. Model Discovery Learning dan Pemberian Motivasi Dalam Pembelajaran. Guepedia.
Andesta, Riris, dkk. 2021. “Pengaruh Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan di SMK Pembina 1 Palembang”, Jurnal Neraca, Vol. 5, No. 1.
Anwar, dkk. 2021. “Hubungan Antara Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa”, Jurnal Sosiohumaniora Kodepena, Vol. 2, No. 2.
Asriyanti, Frita Devi & Lilis Arinatul Janah. 2018. “Analisis Gaya Belajar Ditinjau Dari Hasil Belajar Siswa”, Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan 3, No. 2.
Budiyatmoko, Hendro, dkk. 2022. Penuntun Masa Depan. Jawa Timur: CV. Global Aksara Pers.
Cahyadi, Ani. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita Indonesia.
Fatirani, Herneta. 2021. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Sistem Ekskresi Manusia. NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Harahap, Ernawati, dkk. 2022. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam. Jawa Tengah: PT. Nasya Expandig Management.
Indonesia, Pemerintah. 2007. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional & Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Visimedia.
Khaerunnisa, Siti. 2020. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Karakter Peduli Sosial”, Thufula, Vol. 9, No. 2.
Abdul Latif, Abdul. 2020. “Tantangan Guru dan Masalah Sosial di Era Digital”, Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, Vol. 4, No. 3.
Nabilah, Tasya & Agung Prasetyo Abadi. 2019. “Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa”, Journal Homepage.
Nugroho, Adi Sulistyo & Walda Haritanto. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Statiska (Teori, Implementasi & Praktik Dengan SPSS). Yogyakarta: Anggota IKAPI.
Prasetyo, Teguh, dkk. 2018. Profesi Keguruan. Jawa Timur: Wade Group.
Prastowo, Andi. 2018. Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah. Depok: Prenadamedia Group.
Qahfi, Muhamat, dkk. 2018. “Pengaruh Sumber Belajar dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Pedagogie, Vol. 6, No. 1.
Ramdhan, Muhammad. 2022. Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara (CPN).
RI, Departemen Agama. 2010. Al-Hikmah: Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
Sa’adah, Lailatus. 2021. Metode Penelitian Ekonomi dan Bisnis. Jombang: LPPM.
Sudijono, Anas. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Suyanto, Bagong & Sutinah. 2022. Metode Penelitian Sosial: Berbagai Alternatif Pendekatan,. Jakarta: Kencana.
Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Widyastuti, Ana, dkk. 2022. Media dan Sumber Belajar. Yayasan Kita Menulis.