MANAJEMEN TATA USAHA DAN KINERJA STAF TATA USAHA DI SMK TI LABBAIKA SAMARINDA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen tata usaha dan kinerja staf tata usaha di SMK TI Labbaika Samarinda. Fokus utama penelitian ini mencakup tiga aspek, yaitu: proses perumusan visi dan misi sekolah, pengembangan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan, serta implementasi perbaikan berdasarkan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perumusan visi dan misi sekolah dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan kepala sekolah, guru, komite, dan tenaga kependidikan, serta disosialisasikan secara luas melalui media cetak dan elektronik. Pengembangan profesionalisme staf dilakukan secara berkelanjutan melalui pelatihan internal seperti In-House Training (IHT), khususnya pada awal tahun ajaran baru dan ketika terdapat pembaruan kurikulum. Implementasi perbaikan program berdasarkan evaluasi dilakukan secara rutin melalui rapat bulanan yang melibatkan seluruh tenaga pendidik dan kependidikan. Evaluasi tersebut menjadi dasar dalam pengambilan keputusan dan perbaikan program kerja sekolah secara berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen sekolah di SMK TI Labbaika telah dijalankan secara sistematis dan adaptif, dengan menekankan pentingnya kolaborasi, profesionalisme, dan evaluasi berkelanjutan sebagai pilar utama peningkatan mutu pendidikan.